怎樣才能寫好活動作文

豐富多彩的校園生活，意義非常的社會活動，是小學作文的重要內容。寫活動的素材很多，諸如擁軍優屬、節日慶典業余小組活動、文藝演出、體育比賽、參觀訪問、勞動、聚會，等等?？梢哉f，寫活動的素材隨處可得，但要寫好一篇活動，卻不是件容易的事，因為將偌大的材料收縮到幾頁作文紙上，需要歸納、篩選、理順、提煉等多種功夫。那么，怎樣才能寫好活動呢？歸結起來有5項。
1．探求真實感受  凡是自己親身經歷的活動，或氣氛熱烈，或艱苦，或玩得酣暢，總要有一種發自內心的感受。帶著這種感受去追憶活動時產生此感受的場景，必然會把情節寫得逼真。比如寫《植樹》提水上山坡的情節，只有感受到水的顛簸晃動、坡陡路難行、扁擔在兩眉的不平衡，才能寫出擔水的艱苦。
2．詞匯豐富是生動之本  若想把活動的場面描繪得生動，必須掌握豐富的詞匯。這要靠平時多學、多積累。因找不到恰當的詞匯而一味在文章里反復地出現：好極了、太好了、美極了、妙極了、太美了……，自然就失去了文采，使情節單調乏味。如果寫《在懷念鄧爺爺的追悼會上》，看到人們傷心的情景，充分將平時所學的悲痛欲絕、泣不成聲、心都要碎了、山在鳴咽、地在顫抖等擬人、形容、夸張手法靈活運用，會增添文章的悲哀氣氛。
3。注意選材質量方能突出積極意義  人人都經歷過多種活動，有的活動極具教育意義。如勞動、歌詠比賽等，有的活動卻有消極作用，如打電子游戲機、賭搏等。在作文時，應選擇有積極意義的活動寫，還要把感受最深、印象難泯的活動放在首要地位。就作文本身的意義來講，注意選材質量是方向性問題。否則，活動寫得再生動，但主格調不可取，就失去了思想性。
4．脈絡清楚，有條有理  寫活動的四要素是時間、地點、人物、活動內容，事件發展順序也按這個排列。例如寫《游園會》，先將時間交待清楚：是春，還是夏；是八月十五，還是六月一日。然后交待地點——是公園，還是游樂場。人物是我自己，還是全班或全校?；顒觾热菽?，是以游樂為主，還是以看動植物為主。這四要素不缺項，活動的框架也就出來。自然，還要用承上啟下的語言將這四要素銜接，同時按時先后一步一步寫，這篇活動肯定脈絡清楚，有條有理。
5．詳略得當，重點突出  一次活動從頭至尾內容很多，如果把每個細節都面面俱到寫盡，恐怕1萬字也不夠。所以，要把活動中最精彩、引人入勝的部分當作高潮詳寫，而次要情節、地點的轉換等要一筆帶過地略寫。既然是活動，活動內容無疑就是重點部分，那么，把活動經過寫得生動具體，文章也就成功了。<比如，寫《踢毽子》或《跳繩》，應重點寫踢毽時的動作，毽子如何在空中翻飛、踢毽者的表情和精神狀態；跳繩時細寫搖繩情況，跳繩者蹦跳的狀態、表情及跳繩的場面和歡快、緊張的情緒。這些情節占3/5——3/4，不但切中了活動題目的內涵，而且賦予了文章生動活潑的情趣。