沿階梯而上
2018-02-08
作者:夏至.流嵐.櫻花祭
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書籍是人類的階梯,是人類進步的階梯,沿階梯而上,我,不斷進步。——題記
光陰似箭,日月如梭,一天天,都印上了點點書的墨跡。一路沿階梯走來,我從未停止過不斷奮進的腳步。從中也不斷收獲的,是無數知識與品德的寶藏。
第一階:小時候,大約從幼兒園開始,我便登上了這書的階梯,那是我還只能讀出拼音,我便是在一個個注音童話中不斷攀爬著。到了《狼來了》我收獲了“誠信”的寶石,因此直致今日我一直恪守誠實;到了《青蛙王子》看到了“善良”之玉,愛心在我身上永存;又來到《龜兔賽跑》我又得到了“謙虛”這塊翡翠……這一階,我收獲甚多。
第二階:上了小學一年級,我又開始向第二階階梯進發。這時那些科普讀物吸引了我。我讀了《十萬個為什么》這本書,從中得知了為什么我們的胃有時會發出咕嚕聲;為什么人的皮膚有不同顏色;為什么年青人臉上會長青春痘;為什么我們每次打噴嚏時都會閉眼睛……。這些知識使我在同學們面前講起來頭頭是道,使我受益良多。
第三階:我是在我三、四年級踏上第三階的行程的,這一階與其他不同,也是優美而深遠的。中國的詩詞令我心動,我悲卻“孤帆遠影碧空盡,惟見長江夫際流”的無奈送友;我感嘆“韓看水東流,暮看日西沉”的時光飛逝;驚嘆于“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯麗景觀;向往“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的悠然美景……這一階,我走過,走得自在又悠閑。
第四階:轉眼間,我已經處在六年級了,這時,中國的四大名著讓我登上了第四階。在《西游記》中,我與師徒四人一起踏上西游之旅;在《水滸傳》里我與一百零八位好漢一同反抗昏庸的政府與貪官;又在《三國演義》里不禁感嘆歷史的“分久必合,合久必分”。一個個生動的故事,一個個鮮活的人物,映在腦海,令我回味無窮。
“書是人類進步的階梯”這句話真不假,我智慧的提升、理想的升華、道德的修養完全自書中來。 “腹有詩書氣自華”印照在我的身上。沿書的階梯而上我感到快樂,不斷進步,不斷成長。