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  • 秋季學生會工作總結

    時間:2018-02-07 19:15:32來源:<推薦訪問:學生會工作總結

       從學生會成立以來,各級領導和老師們都時刻關心著我們的成長,正因為我們邁出了前所未有的一步,正因為我們肩負著開拓創新的重擔,我們的將來才任重而道遠。萬丈高樓平地起,在學生會成立之初,我們就把的短期目標放在組織建設上,正因為有了這踏實的目標,我們才能走得更遠。 

       當這個學期結束后,我們學生會的成員紛紛拿起筆桿寫工作總結,總結不足、總結經驗、總結教訓....總之一切都在實踐中獲得,理論來源與實踐又反過來指導實踐,現在我代表學生會對本學期的組織建設作工作總結。 

    第一部分  組織制度建設 

       在學生會成立之前,系團總支就開始制訂適應學生會發展的初步規章制度。在學生會成立之后,在此基礎上,我們就接過為學生會制訂學生會章程的任務,另外學生會各部門也開始制訂適宜各部部內的工作制度。 

       在學生會章程的制訂過程中,我們參考了校區學生會的章程和其他高校院系學生會的章程,再結合了我們旅游管理系的特色和我們的實際情況,制訂出了《吉林大學珠海學院旅游管理系學生會章程(試行稿)》。這為學生會的組織制度建設打下了基礎,在制訂的過程中我們也遇到過問題,犯過錯誤。首先,在章程的方向性上,表現為怎樣建設學生會?建設怎樣的學生會?我們一開始對學生會章程的概念很模糊,對章程的內容更是一知半解,所以在制訂過程時曾帶有主觀色彩,帶著“差不多”主義去工作,這對章程制訂工作影響是非常大的;其次,在章程制訂過程中并沒有廣泛地征求各方意見;再次,章程的科學性和合理性還存在在實踐中檢驗的需求;末次,章程的落實與貫徹上不力,從章程中的學生會“星級”評優制度的實施上可見一斑,由于學生會組織建設的不完善,章程自從制訂之時起基本上處于空置的地步。 

       當然,我們也取得了微不足道的成績,通過學習研究章程,我們學生會主要干部基本了解和學習了學生會的運營模式,達到學習提高的目的,另外,通過章程的制訂,使得我們學生會上下都明白了規章制度在日常工作中的重要性,使得大家都不敢輕視,總的來說,學生會章程的制訂在一定程度上對學生會走向成熟起到相應的作用。 

       從學生會組建之后,學生會各部成員也在各部門負責人的帶領下著手建立自己部門的規章制度,其中表現較為突出的是秘書處、生活部、外聯部等等,其他的部門雖然沒有將制度書面化,但是也有各自的特點。其中文藝部的“民主表決制”和女工部的“頭腦風暴”都表現出了一個積極向上、有生命力的團隊應有的素質。 

    第二部分  組織文化建設 

       就如現代企業一樣,我們的學生會也需要團隊精神文化來支撐整個組織。在本學期的工作中,我們結合自身認識和系團總支的指導,階段性地為學生會立下了方向性的精神文化標準。 

       首先,在學生會建立之初以“踏實工作、表現自己”為主。這個階段,學生會剛剛組建,大批的零五新生加入到學生會,學生會各級負責人在抓好自身素質建設的同時,也加緊對新進干事的培養。我們經過分析,這時間工作中表現出來的矛盾為:一、學生對學生會工作能力的懷疑,二、領導和老師對學生會的發展給予較高期望,三、學生會成員面對來自各方面壓力而產生的焦慮。與此同時“速成論”和“必敗論”也廣泛存在。作為學生會的主要負責人,我在學生會副部級以上干部會議上提了解決目前狀況的五點的看法,總結出來就是----踏實工作、表現自我。在這個時候,學生會全體成員齊心協力地抓自身建設,這取得一定的成績。通過這些穩定思想的措施,學生會得以穩步前進。但是,學生會成員中還不可避免地存在著嬌驕二氣,這是我們必須正視的問題,也是必須解決的問題。 

       其次,在本學期學生會工作的中期,學生會思想工作以“低調做人、高調做事”為主。在這個階段,學生會經歷過上一階段的努力工作和摸索,日常工作已經走上了正常軌道,各項工作也開始熟練,組織活動也得心應手,但是離“人人喜歡的學生會”這個目標越來越遠,因為在這個時候根據系里面同學的意見,學生會與廣大學生的關系僵硬,有些矛盾還比較尖銳。在這個時候,我們學生會上下都很重視,作為主要負責人,我積極與學生會各級成員進行溝通,在爭取大家認同的前提下去實現組織目標。但是,結果也是有喜有憂,例如,在特色寢室文化月的活動中,學生會大部分成員表現出良好作風的一面,也有個別成員沒有盡到自己應有職責。 

       末次,在學期即將結束的時候,學生會自上而下實行“審視自己、重在總結”的要求。從君子一日三省吾身做起,在我們取得階段性成績的時候,學生會內部應該掀起總結經驗教訓的熱潮。學萬卷書不如走萬里路,這是教條主義也是經驗主義,但是,我們的學生干部在總結工作中并沒有全身心地投入,在交給系團總支的工作總結中存在著形式主義,這對下一步的工作造成不可估量的影響,因為積極性來源于熱情的帶動,熱情來源與成績的鼓舞,沒有總結何來成績?從此以往,我們只會以偏蓋全,管中窺豹,越描越黑。 
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