教師思想工作總結
時間:2018-02-08 04:48:20
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一、思想情況
我作為一名普通的教育工作者,雖平凡如塵,但心系教育,關注社會,欣喜于國家的蒸蒸日上。這個春天,中國夢的暢想,引起了我的共鳴。“有夢想,有機會,有奮斗,一切美好的東西都能夠創造出來”,這段話激蕩著我的情懷。教育,已成為我為之努力的一個夢想。
懷揣著教育夢,須有一顆事業心,以萊陽教育為己任,不徇私,不枉法,遵規律,善創新,快快樂樂把學教;
懷揣著教育夢,須有一顆兒童心,以促進發展為職責,不謾罵,不體罰,講笑話,玩游戲,歡歡喜喜做朋友;
懷揣著教育夢,須有一顆團結心,以抱團發展為目的,不勾心,不斗角,同加班,共吃苦,高高興興齊進步。
以上三點,我在努力。
二、工作情況
懷揣著教育夢,須有一顆踏實心。
XX年上半年負責四年級兩個班的數學、傳統等5科教學任務,下半年負責5.1班的數學、傳統等5科的教學任務,教學成績優異,獲得家長肯定。
同時,教導處負責教研室、教科室、基教科、體衛藝科、師訓中心、行政科等局科室及學校領導布置的各項工作的安排落實。更重要的是教導處還擔負著落實常規教學要求、實施素質教育、引領教師成長、促進學生發展等職責。
(一)致力規范辦學,抓實常規管理。實施“三個抓實”,抓實學生減負,優化作業設計,執行課程計劃;抓實備課環節,優化集體備課,鼓勵教后反思;抓實常態課調研,把脈課堂教學,XX年常態課調研數量達到100余節。
(二)加強隊伍建設,服務教師成長。XX年,我校獲煙臺優質課三節,二十多篇論文在各級雜志上發表或獲獎;倡導讀書活動,每人每年讀4本教育專著;鼓勵教師外出學習,通過“師說”培訓教師,促進抱團發展。
(三)立足教育質量,促進全面發展。圍繞“質量”這個中心,努力提升教育教學質量;實施科研促教,大力開展教研活動,體現我校高效閱讀教學的《感悟·合作·創新》一書已出版;狠抓課堂教學,教學質量大幅提高。
(四)書寫傳承文明,讀書浸潤人生。采取各種措施,調動學生興趣,提高寫字水平;創設讀書氛圍,閱讀經典美文,播撒閱讀種子。XX年以“腹有詩書氣自華”為主題的畢業典禮和XX年“悅讀悅美”讀書活動,引起了家長的強烈共鳴。目前,正在準備三月底在我校召開的萊陽市寫字教學現場會。
三、學習情況
懷揣著教育夢,須有一顆學習心。
走出去,外面的天地如此廣闊!
上海之行,讓我懂得:先學后教,先練后講,方能還學生以主體地位。
南京之行,讓我明白:教師的幸福,源自站在學生的后面,欣賞著學生的表現。
南師之行,讓我豁然:學校,其實就是學生展現風采、放飛個性的舞臺。
海陽之行,讓我釋疑:導學案可以用的如此恰到好處。
靜下心,書里的世界更加精彩!
《觀課議課的策略與研究》,警醒我:沒有準備的推門聽課,是多么的魯莽。
《做最好的老師》,告訴我:愛孩子,孩子才能愛你。
《給教師的建議》,建議我:提高后進生的成績,不要補課,而是讓他閱讀,閱讀,再閱讀。
《教師如何做研究》,教會我:草根研究,也能修成正果……
四、努力方向
懷揣著教育夢,須有一顆問責心。
問一問,你的學識長沒長,水碗水桶皆不足,唯有源頭活水來,方能滋潤幼苗長。
問一問,你的脾氣消沒消,同事吵鬧屬正常,唯有心平氣和來,求同存異兩相長。
問一問,你的學生行不行,灌輸再多也無用,唯有自主學起來,才是真正好本領。
功崇惟志,業廣惟勤。前行路上,以此自勉!