致敬我的老師
2018-02-08
作者:推薦訪問:初中寫人作文 初中作文
在我還是乳臭未干的小孩時,是幼兒園的老師用她大大的手牽起了哭哭啼啼的我,走進陌生的教室,安撫我不安的心靈;上小學后,是一位又一位老師的幫助、鼓勵,讓我的學業突飛猛進,為我解答困惑的疑慮。古人云:“師者,所以,傳道、授業、解惑也。”,說得一點都沒錯,在我的生命里,有一位老師傳授我道理、教授我課業,為我們解開生活里的疑難雜癥,也在未來的道路上為我舉亮一盞明燈。
“待人接物,推己及人”,是他讓我了解其中的道理。他教導我正視“嚴以律己,寬以待人”這一句話的真諦,他要求我端正自己,做自己能力所及的事,他常說:“愛我所做,做我所能”,我在“施”的過程中,擁有了前所未有的成就感,也富足了心中那柔軟的一角。我知道盡一己之力,是一種喜悅;盡一己所能,是一種快樂。
一聲聲叮嚀的話語,是情感的流露;一句句巽與的言辭,是真心的傳遞。在上語文課時,老師經常藉課文中提及的內容,提醒我們要友愛同學、孝順父母、己立立人……等做人做事該要有的禮節。一堂看似乏味的語文課,在老師口若懸河的口沫橫飛中,變得精采非凡,也讓我知道,從一件微小的事物,可以看見世界的精彩。
一句句循循善誘的勸說,是我們勇于認錯的階梯;一件件厲行克己的自我要求,是我們的標竿楷模。當我做錯事時,老師總會苦口婆心的把一件件事情抽絲剝繭的分析給我聽,并要求我馬上改過。知是行之始,行是知之成;一件事物、一種知識、一個念頭,都必須親身體驗,坐而言不如起而行,老師要我用行動來實踐自己的理想,莊重自己的行為。因此,老師不但是我的經師,更是我的人師。
吾愛吾師,此時我心底浮出了老師時而慈祥、時而嚴肅的面容,我不會忘記老師的教誨,在迎向初三之路前,我要向我最敬愛的夏老師致敬,因為有您的殷殷叮囑,我將毫不遲疑,挺起胸膛向屬于我的青春、屬于我的未來!大步邁進。