特別的朋友
上了初中之后，我交了許許多多各式各樣的朋友，其中有兩位比較特別一點。
之前，有一次我們班調整座位，大家的位子都不一樣了，剛好，我就坐在她的前面。她非常會打籃球，身體白白胖胖的，是大家公認的 “馬鈴薯”。我覺得她是一位重義輕利的人，因為有一次手工課，老師問大家是否要做姜餅屋，大多數的人都想做，所以我們就做了。但她一直說不要做，說做這個 “沒什么意義！”我問她，如果我用東西來和她交換姜餅屋的話，好不好？你知道嗎？她的答案是：“ NO！”并且當頭棒喝的說出一句：
“我不能把對身體有害的東西送給我的朋友！”
我當場嚇了一跳，她還說我是樂天派呢！這讓我想到了我是怎么對待我的朋友們，我竟然是偏向“利”的那邊！讓我把這個壞習慣改掉吧。
我還有一個很特別的朋友，她幾乎沒有什么事不知道的，而且她知道的事好像都是從電視新聞看來的。她留著一頭又短、顏色又是咖啡色的頭發，嘴巴里的牙齒小小的。她有一項超強的技能，那就是——桌子上很亂的話也可以讀書！更讓我刮目相看的就是，只要老師問她問題，她總是可以從這個問題中，講出一些道理，或是反問老師什么和什么有關？
又有一次，上課時她把抄在黑板上的回家功課給擦了，而且擦的是寫上去還不到五分鐘的功課！而且大部分的人也還沒抄完。之后，我問她為什么要把它給擦了，結果又是一句“當頭棒喝”！她說：“黑板是老師上課時的用具，不可以因為我們而占據了它！”
我又當場呆住了……這個人讓我知道，平常要多多看新聞，而且要趕快把回家作業抄好。
她們兩人都是我的朋友。其實，在她們身上或是周遭的人身上，我們都可以學到一些事，只要我們細心觀察就可以了！加油啰！
老師評語：
作者這篇短文充滿“反諷”的幽默，令人絕倒！也許內容所談完全出自初一女生對世事的天真，但讓成人讀起來，卻“機鋒”處處，“妙趣”橫生，表面上是贊佩朋友的“義氣”或“超強技能”，隱約中卻透露出朋友所“指教”的事，還真是令人難以“領教”??！文章中，朋友的性格、姿態活靈活現，“當頭棒喝”一詞反 覆兩次更是神妙！
之前，有一次我們班調整座位，大家的位子都不一樣了，剛好，我就坐在她的前面。她非常會打籃球，身體白白胖胖的，是大家公認的 “馬鈴薯”。我覺得她是一位重義輕利的人，因為有一次手工課，老師問大家是否要做姜餅屋，大多數的人都想做，所以我們就做了。但她一直說不要做，說做這個 “沒什么意義！”我問她，如果我用東西來和她交換姜餅屋的話，好不好？你知道嗎？她的答案是：“ NO！”并且當頭棒喝的說出一句：
“我不能把對身體有害的東西送給我的朋友！”
我當場嚇了一跳，她還說我是樂天派呢！這讓我想到了我是怎么對待我的朋友們，我竟然是偏向“利”的那邊！讓我把這個壞習慣改掉吧。
我還有一個很特別的朋友，她幾乎沒有什么事不知道的，而且她知道的事好像都是從電視新聞看來的。她留著一頭又短、顏色又是咖啡色的頭發，嘴巴里的牙齒小小的。她有一項超強的技能，那就是——桌子上很亂的話也可以讀書！更讓我刮目相看的就是，只要老師問她問題，她總是可以從這個問題中，講出一些道理，或是反問老師什么和什么有關？
又有一次，上課時她把抄在黑板上的回家功課給擦了，而且擦的是寫上去還不到五分鐘的功課！而且大部分的人也還沒抄完。之后，我問她為什么要把它給擦了，結果又是一句“當頭棒喝”！她說：“黑板是老師上課時的用具，不可以因為我們而占據了它！”
我又當場呆住了……這個人讓我知道，平常要多多看新聞，而且要趕快把回家作業抄好。
她們兩人都是我的朋友。其實，在她們身上或是周遭的人身上，我們都可以學到一些事，只要我們細心觀察就可以了！加油啰！
老師評語：
作者這篇短文充滿“反諷”的幽默，令人絕倒！也許內容所談完全出自初一女生對世事的天真，但讓成人讀起來，卻“機鋒”處處，“妙趣”橫生，表面上是贊佩朋友的“義氣”或“超強技能”，隱約中卻透露出朋友所“指教”的事，還真是令人難以“領教”??！文章中，朋友的性格、姿態活靈活現，“當頭棒喝”一詞反 覆兩次更是神妙！
